Test L'intelligence émotionnelle dans le contexte éducatif

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QUESTION 1 : Qui a inventé le terme « intelligence émotionnelle » et comment l’a-t-il défini ?

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QUESTION 2: Quel est l’un des avantages des étudiants qui ont une intelligence émotionnelle élevée ?

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QUESTION 3 : Que faut-il enseigner aux élèves sur les émotions, selon le texte ?

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QUESTION 4 : Que signifie apprendre aux élèves à exprimer leurs sentiments de manière affirmée ?

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QUESTION 5 : Quel est le but de la stratégie du « journal des émotions » ?

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QUESTION 6 : Quel est le but du « coin calme » dans la classe ?

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QUESTION 7 : Quels sont les deux types de compétences qui constituent l’intelligence émotionnelle ?

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QUESTION 8 : Quelles sont les deux utilisations de la stratégie du « feu de circulation émotionnel » ?

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QUESTIONS INCORRECTES

Y a-t-il des erreurs ou des améliorations ?

Où est l'erreur ?

Qu'est-ce qui ne va pas ?