Test Hypothèses sur nos enfants

🡐 Ordre du jour

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QUESTION 1 : QUE SE PASSE-T-IL SI NOUS N'ENRICHISSONS PAS NOTRE RELATION DE CONFIANCE AVEC LES JEUNES ?

Pendant l'éducation de nos enfants, il est très courant de croire que nous savons tout ce qui est important pour faire face à l'apprentissage dans la vie de tous les jours
Nous supposons que nous connaissons leurs besoins matériels, mais nous ne savons pas quelles sont leurs préoccupations personnelles parce qu'elles sont internes
Si nous n'enrichissons pas notre relation de confiance avec eux, nous sommes plus éloignés que nous ne le pensons
Nous avons souvent l'intention de les rendre responsables des devoirs et des fonctions de leur propre éducation

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QUESTION 2 : COMMENT LES JEUNES ASSUMENT-ILS LEURS RESPONSABILITÉS ?

Les jeunes ont des priorités différentes de celles des adultes, et assument même des responsabilités moins strictes ; les études et les activités récréatives fréquentes font partie de leur vie quotidienne
La jeunesse est une étape que nous traversons déjà, avec une certaine distance, nous essayons de nous adapter à leur vie et même de prendre parti dans leurs choix pour une meilleure voie

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QUESTION 3 : QUELLE EST LA MEILLEURE OPTION SI NOUS VOULONS ÉDUQUER DES JEUNES INDÉPENDANTS ?

La partie qui échappe souvent à tout contrôle est celle où, pour réaliser notre volonté, nous ignorons leurs propres idées préconçues sur l'orientation qu'ils veulent prendre dans la vie
Nous commettons l'erreur d'utiliser inconsciemment nos frustrations pour les surmonter ou pour ramener à la réalité ce que nous n'avons pas pu accomplir
Chaque personne a une vision qui, au fil du temps, se consolide en profils d'identité dans lesquels elle souhaite se réaliser, que ce soit sur le plan professionnel ou personnel
En tant que parents, si la priorité est d'éduquer des jeunes indépendants et capables de prendre des décisions, la meilleure option est de les soutenir dans leurs propres attentes et d'éviter de leur imposer un modèle professionnel

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QUESTION 4 : COMMETTONS-NOUS DES ERREURS DANS LE PROCESSUS DE FORMATION D'UN ADOLESCENT ?

Au cours du processus de formation d'un adolescent, il devient habituel de déclarer ce qui est bien et ce qui est mal, ce pour quoi nous avons tendance à utiliser à tort une méthode d'imposition afin de permettre à l'adolescent de comprendre plus facilement ce qui est bien et ce qui est mal
Selon le type de relation que nous construisons avec nos enfants, nous avons une responsabilité à prendre en compte ou non selon la manière dont nous nous adressons à eux
La jeunesse se caractérise par le développement de l'intelligence et de la pensée rationnelle
Nous devons les aider à différencier l'intensionnalité des actions et leur impact dans le temps

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QUESTION 5 : COMMENT CHERCHONS-NOUS À STIMULER LE NIVEAU D'AUTODÉTERMINATION DES JEUNES ?

Une bonne action apporte des bénéfices en retour, et une mauvaise action entraîne des conséquences
Les jeunes ne doivent pas tout savoir, c'est pourquoi, de manière persuasive et didactique, nous cherchons à stimuler leur niveau d'autodétermination, en leur laissant le soin d'obtenir leur jugement sur une action

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QUESTION 6 : QUELLES SONT LES CARACTÉRISTIQUES DES JEUNES QUI SONT ÉMOTIONNELLEMENT DÉPENDANTS DE LEURS PARENTS ?

L'indépendance émotionnelle est un facteur important pour chaque être humain
Bien que cette caractéristique précieuse soit difficile à comprendre pour beaucoup, il est essentiel d'aider nos enfants à développer leur personnalité tout en projetant leurs aspirations
Les jeunes qui sont émotionnellement dépendants de leurs parents se limitent souvent à émettre des jugements personnels dans l'attente d'une approbation ou d'une validation extérieure
Il est également bon qu'ils soient désobéissants dans certains domaines, qu'ils établissent leurs propres règles et qu'ils profitent de leurs propres décisions ; c'est un signe qu'ils sont à la recherche de leur avenir

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QUESTION 7 : QUE POUVONS-NOUS FAIRE POUR ÉVITER LES SENTIMENTS NÉGATIFS CHEZ LES ADOLESCENTS ?

Nous sommes souvent mal à l'aise lorsque nous sommes comparés à d'autres personnes, en particulier à nos frères et sœurs ou à nos amis
L'appréhension inégale des compétences et des capacités de nos enfants est un élément qui peut leur permettre de reconnaître leurs propres limites
Il est préjudiciable à la santé émotionnelle des stagiaires comme des jeunes de les faire se sentir inférieurs à ceux qui les entourent, afin qu'ils réussissent dans leurs études ou dans le monde du travail
Afin d'éviter de susciter chez les adolescents des sentiments de compétitivité, des complexes d'infériorité ou du ressentiment, nous leur faisons prendre conscience des particularités qui leur permettent de s'individualiser et de ne pas se laisser envahir par la peur

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QUESTION 8 : COMMENT CONVAINCRE NOS ENFANTS ?

Nous voulons que nos enfants nous ressemblent, mais comment y parvenir sans les imposer ?
La première façon de convaincre nos enfants est de leur donner l'exemple afin qu'ils nous identifient comme un bon modèle
La plupart du temps, nous ne maîtrisons pas les situations avec nos jeunes, ou nous ne savons pas comment les atteindre intelligemment
Les jeunes remarquent si nous sommes cohérents comme nous le souhaitons, ils nous évaluent constamment en tant que parents et peuvent devenir nos critiques les plus sévères

Ce test n'est accessible qu'aux étudiants qui ont acheté le cours.

QUESTIONS INCORRECTES

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