Poser des questions d'évaluation

Les questions d'évaluation sont très importantes pour la construction de la personnalité de nos enfants. Nous pouvons les encourager à trouver la réponse qui les amènera à mieux raisonner sur les événements de leur vie.

Nous avons besoin qu'ils prennent le contrôle de leur émotivité et qu'ils sachent comment l'orienter vers un bien-être favorable. Pour tous les parents, c'est un privilège que nos enfants viennent à nous avec des doutes, que nous soyons leur source de consultation et leur personne de confiance. Nous pouvons ainsi entrer dans le monde de leur enfant pour susciter de l'empathie et une meilleure guidance parentale. Si nous ne tenons pas compte de leurs préoccupations, ils deviendront des adultes peu sûrs d'eux, manquant de compréhension familiale et ayant une personnalité dysfonctionnelle.

Questions initiales.

Lorsque nos enfants sont confrontés à des confrontations émotionnelles et qu'ils doivent décider de la manière de résoudre le conflit, nous pouvons leur poser les questions suivantes : Que ressens-tu face à ces événements ? L'objectif est que nos enfants s'expriment par leurs propres moyens et même si nous sentons certaines choses, nous ne devons pas faire de suppositions. Que veux-tu changer ?

Nous leur donnons l'occasion d'évaluer leur situation actuelle en identifiant dans quelle mesure un événement les affecte. Que peux-tu faire pour changer les choses ? Il est intéressant de leur faire prendre conscience de leurs capacités et des limites à ne pas dépasser pour renforcer leur sens du danger.

Bien ou mal.

Un aspect important du questionnement est de permettre au jeune de reconnaître ce qui est bien et ce qui est mal. La question la plus fréquemment posée est la suivante : "Que penses-tu qu'il serait bon de faire ? Lorsque nous essayons d'explorer leur émotivité, il est nécessaire d'apprendre à ressentir et à définir ce qu'ils veulent afin d'identifier ce qu'ils ne veulent pas ressentir. Les enfants ne sont généralement pas nés avec la capacité de mentir dans des situations complexes, ils peuvent donc prendre conscience des mauvaises attitudes ou actions autour d'eux et il est bon de leur montrer comment les éviter.

Conséquences.

Toutes les décisions ont un chemin ou des conséquences. Dès que les enfants commencent à avoir une pensée valorisante, nous pouvons leur enseigner les avantages ou les inconvénients de certaines attitudes qu'ils adoptent. Quel résultat penses-tu pouvoir obtenir ? Il n'est pas toujours possible de réussir lorsque nous pensons à nos propres solutions, c'est pourquoi nous devons leur faire comprendre que les résultats peuvent être inattendus. Les conséquences de mauvaises décisions peuvent conduire à des conflits qui peuvent ensuite s'aggraver et se répercuter sur des expériences défavorables telles qu'une faible estime de soi ou une introspection excessive.

Ce qui est important.

Les enfants, surtout lorsqu'ils sont en âge d'apprendre, blâment souvent les autres enfants pour les erreurs qui les concernent. Les frères et sœurs, en particulier, se disputent constamment au cours du processus de cohabitation et d'échange d'informations. Ils sont tous à la recherche de la raison qui les déculpabili