Test Le système d'accords et de conséquences écrits

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1ère QUESTION : Quel est l'outil considéré comme le plus efficace dans le texte pour gérer les conflits chez les enfants d'âge scolaire ?

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2e QUESTION : Qu'apporte cette méthode par rapport aux discussions et aux cris ?

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3e QUESTION : Quelle est la première étape pour mettre en place le système ?

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4e QUESTION : Au début, quel est le nombre maximum de sources de conflit qu'il est recommandé d'aborder ?

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5ème QUESTION : Quel terme suggérez-vous d'utiliser à la place de « règles » pour éviter les connotations négatives ?

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6ème QUESTION : Comment définir les accords et les conséquences selon le texte ?

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7e QUESTION : Quel doit être le rapport entre les conséquences et la faute ?

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8e QUESTION : Quel est le facteur clé pour que le système fonctionne selon le texte ?

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QUESTIONS INCORRECTES

Y a-t-il des erreurs ou des améliorations ?

Où est l'erreur ?

Qu'est-ce qui ne va pas ?