Test Éviter les interdictions excessives

🡐 Ordre du jour

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QUESTION 1 : QUELLE EST LA MEILLEURE FAÇON D'OBTENIR UN RÉSULTAT POSITIF DANS LE DOMAINE DE L'ÉDUCATION ?

La façon dont nous élevons les jeunes en dit long sur le type de parents que nous sommes avec eux : compréhensifs à l'égard de leurs inaptitudes liées à l'âge, non tolérants ?
Ce qui est courant, c'est que nous transmettons l'expérience de la même manière que nous l'avons apprise, sans tenir compte de son impact sur le caractère du jeune
La meilleure façon d'obtenir un résultat positif en matière d'éducation est d'enseigner des règles à nos enfants
Lorsque nous laissons à l'enfant son libre arbitre, il peut se contenter de faire ce qu'il veut, mais il a besoin de connaître des limites afin d'orienter progressivement sa personnalité pour devenir un bon adulte

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DEUXIÈME QUESTION : COMMENT TROUVER LA DIFFÉRENCE POUR QU'ILS COMPRENNENT LE MESSAGE ?

Dans la plupart des cas, nous voulons qu'ils se comportent de manière appropriée
Le plus grand pouvoir de ce que nous désirons se trouve dans nos mots
Nous avons besoin de communiquer pour être compris par les autres
La différence réside dans la manière de s'adresser aux jeunes le plus intelligemment possible afin qu'ils comprennent le message

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QUESTION 3 : QUEL EST L'ÉLÉMENT PRINCIPAL QUE VOUS RECHERCHEZ DANS LA CONNAISSANCE DES NORMES COMPORTEMENTALES CHEZ LES JEUNES ?

Les règles ou les normes sont très importantes pour la formation d'une personne, car elles l'aident à mieux interagir dans une société pleine de restrictions
L'objectif principal de la connaissance des règles de conduite pour les jeunes est de les sensibiliser à l'importance du respect d'autrui
Nous enseignons à nos enfants des règles de conduite afin qu'ils sachent jusqu'où nous sommes autorisés à aller dans nos interactions, qu'il s'agisse de l'école, du voisinage ou de la famille
Les normes sont des règles passives qui encadrent le comportement dans une fourchette de sécurité émotionnelle ou physique, au-delà de laquelle les conséquences commencent à se faire sentir

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QUESTION 4 : DANS QUELLE MESURE DES INTERDICTIONS EXCESSIVES PEUVENT-ELLES ÊTRE PRÉJUDICIABLES À NOS ENFANTS ?

Il n'existe pas vraiment de manuel de comportement correct pour un enfant, c'est pourquoi certains parents commettent l'erreur de poser des interdits
Les interdictions excessives imposées à nos enfants sont le symptôme d'une surprotection et d'une peur du changement que l'absence de protection pourrait entraîner
Trop de choses peuvent conduire à un manque d'autonomie des jeunes pour expérimenter et découvrir le monde qui les entoure
Un autre facteur qui a une influence négative sur la personnalité d'un jeune, lorsqu'il est entouré d'avertissements concernant son comportement ou ses actions, est le manque d'estime de soi et la peur de se développer à travers l'utilisation des médias

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QUESTION 5 : COMMENT FAIRE COMPRENDRE À NOS ENFANTS LES CONSÉQUENCES DU DÉPASSEMENT DE CERTAINES LIMITES ?

Il est certain que nous voulons du bien à nos jeunes, mais nous ne parviendrons pas à être dignes de confiance pour eux si nous ne leur montrons que le côté négatif du monde
Il est possible que les méthodes éducatives d'aujourd'hui donnent des résultats différents de ceux des anciennes méthodes car, pour cela, nous avons dû réévaluer un nouveau mode de communication
Imposer n'a pas de sens pour un jeune qui ne connaît pas encore les conséquences du dépassement de certaines limites
Une bonne motivation pour que nos enfants comprennent est de leur permettre d'expérimenter par eux-mêmes afin d'acquérir une perception personnelle du monde

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QUESTION 6 : COMMENT POUVONS-NOUS ENSEIGNER À NOS JEUNES CE QUE NOUS VOULONS ?

L'une des erreurs les plus courantes dans l'éducation de nos enfants est le déni
Lorsque nous les limitons en refusant les actions qui nous mettent mal à l'aise, nous ne leur laissons pas le choix parce que nous ne leur avons jamais enseigné ce choix
En contrepartie de ce que nous ne voulons pas qu'ils fassent, nous pouvons leur enseigner ce que nous voulons qu'ils fassent et en souligner les avantages
Cela facilitera la mise en place d'une discipline persuasive qui permettra à l'enfant d'apprécier le processus, sans que des règles autoritaires ne lui soient imposées

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QUESTION 7 : POURQUOI EST-IL DE NOTRE RESPONSABILITÉ D'EXPLIQUER AUX JEUNES COMMENT ILS PEUVENT LES AIDER À ÉVITER LES RISQUES INUTILES ?

Un exemple simple est celui de la zone de sécurité et du danger
Si les jeunes ne sont pas conscients du danger, il est logique qu'ils ne soient pas conscients de la sécurité. Il est donc de notre responsabilité de leur expliquer en termes simples comment ils peuvent nous aider à éviter les risques inutiles
Dans de nombreux cas, nous punissons nos enfants pour avoir enfreint les règles de coexistence ou pour avoir eu un comportement inapproprié et, en désespoir de cause, nous avons tendance à leur faire subir les conséquences de la violence
Cela peut se produire lorsque nous ne savons pas comment nous pouvons être pris en compte

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QUESTION 8 : QUELLE EST LA PREMIÈRE MESURE À PRENDRE LORSQUE NOUS NE SOMMES PAS PRIS EN COMPTE ?

La première étape consiste à obtenir leur attention volontaire afin d'évaluer ce qui s'est passé
La deuxième étape consiste à proposer un moyen différent de réaliser leurs intérêts sans enfreindre les règles
Comme nous pouvons le constater, la désobéissance entraîne des conséquences et le bon comportement apporte des avantages
Auparavant, les enfants étaient souvent effrayés par les conséquences d'un mauvais comportement, mais la clé pour encourager un ordre et une attitude volontaires est de leur montrer les avantages qu'ils peuvent en retirer

Ce test n'est accessible qu'aux étudiants qui ont acheté le cours.

QUESTIONS INCORRECTES

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