Mythes sur l'intelligence humaine

L'intelligence humaine n'est pas aussi abstraite que certains le pensent. Aujourd'hui, nous sommes en mesure de la comprendre plus facilement, et nous avons même créé une série de méthodes et de mécanismes pour la mesurer et la comparer. Bien que toute l'information scientifique sur le sujet soit publique et accessible à tous, certains mythes continuent à être générés autour de l'intelligence, des mythes qui désinforment et menacent la réalité de ce phénomène qui, bien qu'il soit très complexe, a une base scientifique solide et est abordé à partir de différents domaines d'étude.

Nous analyserons ci-dessous quelques-uns des mythes les plus répandus sur ce sujet, afin d'apporter quelques éclaircissements à partir des études réalisées sur le sujet.

Il n'y a pas d'intelligence unique

Le mythe selon lequel il n'existe qu'une seule intelligence est l'un de ceux qui ont été le plus fortement réfutés ces derniers temps. Il est normal que nous ayons généré cette idée, puisque nous parlons toujours d'"intelligence" et non d'"intelligences". Lorsque l'on étudie l'intelligence des êtres humains, on l'analyse à partir d'une multiplicité de types d'intelligence, qui peuvent être présents en plus ou moins grande quantité chez un individu donné.

C'est ce qui explique que l'on trouve des génies des arts qui ont mal appris à multiplier et à diviser. Il n'est pas possible de mesurer l'intelligence d'une personne dans son ensemble, mais on peut posséder un certain type d'intelligence et ne pas en posséder d'autres. Cependant, l'intelligence peut être mesurée par des tests de QI basés sur des modèles généraux de la capacité d'un individu à résoudre des problèmes.

Lorsque l'on parle de notre intelligence QI, celle que l'on mesure à l'aide d'un test, on se réfère à une vision singulière de l'intelligence qui permet de la regrouper en échelles. Les tests utilisés pour mesurer cette intelligence sont basés sur des schémas de logique et de raisonnement, il s'agit d'éléments généraux, car il ne viendrait à l'idée de personne de mesurer l'intelligence à partir de l'aptitude à gérer les émotions, du talent pour l'art ou de toute autre question qui se rapporte davantage à l'intelligence d'un point de vue pluriel.

Apprendre en dormant

Il existe une fausse croyance selon laquelle on peut apprendre en dormant. En fait, il y a des groupes entiers de personnes qui mettent cette théorie en pratique : ils enregistrent des notes de cours et dorment en les écoutant. Ils font souvent de même avec le vocabulaire d'une nouvelle langue ou toute autre chose qu'ils pensent pouvoir apprendre en l'écoutant pendant leur sommeil.

Il n'existe aucune preuve scientifique que nous puissions mémoriser quoi que ce soit pendant notre sommeil, ou même incorporer quoi que ce soit d'utile dans notre subconscient, et jusqu'à ce que la science progresse et puisse prouver un lien entre le sommeil et la mémorisation, il ne s'agit que d'un mythe sans fondement scientifique.

Ceux qui affirment que dormir en écoutant leurs notes enregistrées les a aidés à les mémoriser, font preuve d'une sorte d'effet placebo, mais personne n'est connu pour avoir appris une langue en dormant, un élément qui serait décisif pour soutenir cette thèse.

Le pourcentage de notre cerveau que nous utilisons

Ce mythe est si fort que, malgré tous les efforts déployés pour le réfuter, il continue d'être repris au cinéma et dans la littérature comme une vérité scientifiquement prouvée.

On croit souvent à tort que nous n'utilisons que 10 % de notre cerveau et que si nous libérions tout notre potentiel, nous pourrions faire des choses inimaginables. Eh bien, la fiction mise à part, les êtres humains utilisent 100 % de leur cerveau, non pas à 100 % dans toutes les activités qu'ils font, mais dans toutes leurs activités quotidiennes.

Ce n'est pas qu'une seule partie de notre cerveau fonctionne et que le reste est endormi en attendant d'être débloqué à l'avenir.