Intrusion et nouvelles tendances

Le phénomène du coaching et des thérapies alternatives

Actuellement, le domaine de la santé mentale est confronté au défi de la prolifération de disciplines non réglementées, dont le « coaching » est la plus importante.

Il est impératif de comprendre qu'un coach se concentre sur la formation à la réalisation d'objectifs, au leadership et au développement de compétences spécifiques chez des personnes fonctionnellement saines.

Le coaching n'est pas une thérapie ; il ne dispose pas des outils cliniques, théoriques ou de la formation psychopathologique nécessaires pour traiter les traumatismes profonds, les troubles anxieux, la dépression ou les troubles de la personnalité.

La confusion survient lorsque l'on tente d'appliquer des méthodologies de motivation et de réalisation d'objectifs à des cas cliniques qui nécessitent une intervention sanitaire.

Risques de l'intrusion professionnelle pour la santé publique

L'intrusion professionnelle se produit lorsque des personnes sans diplôme universitaire habilitant ni affiliation professionnelle correspondante tentent d'exercer des fonctions propres au psychologue.

Cela inclut les professionnels d'autres domaines (tels que les ingénieurs, les avocats ou les administrateurs) qui suivent des masters ou des diplômes dans des domaines tels que « l'orientation comportementale » ou la « sexologie » et qui supposent à tort que cela leur confère une licence clinique.

Ces formations postuniversitaires sont généralement informatives ou axées sur le développement personnel pour les non-psychologues, mais elles ne permettent pas d'exercer en consultation clinique.

Le risque pour la santé publique est grave : une approche inappropriée peut exacerber les symptômes du patient, chroniciser les troubles ou déclencher des crises psychiques en raison d'une mauvaise gestion de la contention émotionnelle ou du risque suicidaire.

La responsabilité de la psychoéducation

Lutter contre l'intrusion n'est pas seulement une défense professionnelle, mais un devoir éthique de protection du patient.

Le psychologue a la responsabilité d'éduquer la communauté sur ces différences.

Une approche éthique implique de savoir quand un patient a besoin d'une psychothérapie clinique et quand il peut bénéficier d'un processus de coaching ou de conseil, sans mélanger les compétences.

Permettre à des personnes non qualifiées de traiter des pathologies mentales sous le couvert de « thérapies alternatives » ou de « coaching de vie » porte atteinte au droit du patient à recevoir un traitement fondé sur des preuves et réglementé par les lois sanitaires.

Résumé

Le coaching se concentre sur l'entraînement à la réalisation d'objectifs chez des personnes en bonne santé, sans disposer des outils cliniques et théoriques nécessaires pour traiter des troubles mentaux profonds ou des traumatismes.

L'intrusion professionnelle se produit lorsque des personnes sans diplôme officiel tentent d'exercer des fonctions psychologiques, ce qui représente un risque grave pour la santé publique et peut chroniciser les troubles.

Les psychologues ont le devoir éthique d'éduquer la communauté sur ces différences, en protégeant le droit du patient à recevoir un traitement sanitaire réglementé et fondé sur des preuves.