Différence entre un comportement perturbateur et l'indiscipline

Indiscipline : une violation des normes établies

Il est très important que les enseignants puissent clairement faire la différence entre un comportement perturbateur et une simple indiscipline.

L’indiscipline peut être définie comme un comportement qui va à l’encontre des normes établies pour une classe.

Par exemple, lorsqu’un élève interrompt constamment les explications de l’enseignant pendant un cours.

D’autres comportements indisciplinés peuvent inclure l’oubli de ses devoirs ou les jeux en classe.

La nature et l’impact de l’indiscipline

Bien que ces comportements indisciplinés soient problématiques, ils ne sont pas considérés comme perturbateurs au sens strict du terme.

Interrompre une explication, par exemple, peut déformer l’information et empêcher les autres enfants de comprendre la leçon.

Les jeux en classe peuvent créer un grand désordre dans le matériel et même blesser les élèves.

Malgré leurs conséquences négatives, ces actions Ils ne rompent pas complètement avec la nature du cours et ne rendent pas l'apprentissage impossible.

Comportement perturbateur : une attaque contre le processus éducatif

En revanche, un comportement perturbateur est un comportement par lequel l'élève cherche activement à perturber le processus d'enseignement.

Il ne s'agit pas d'une simple violation d'une règle, mais d'une interruption du développement évolutif de l'enfant et du groupe.

Ces actions rendent impossible pour l'enfant de créer et de maintenir des relations sociales saines.

Ce sont des comportements qui affectent l'ensemble des élèves, car l'action individuelle d'un seul élève interfère avec le développement sain des autres.

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