Préparons-nous à lire

La lecture rapide ne consiste pas seulement à être capable de décoder un ensemble de signes graphiques dans le temps le plus court possible, mais aussi à comprendre ce qui est lu dans le temps le plus court possible. C'est pourquoi elle est considérée comme un processus intellectuel complexe. D'où la nécessité d'utiliser différentes stratégies qui renforcent les motivations, les intérêts et les connaissances du lecteur afin d'améliorer de manière significative ses compétences en lecture.

Voici quelques-unes des stratégies les plus couramment utilisées pour améliorer l'efficacité de la pratique de la lecture rapide.

Faire des prédictions sur le texte

Faire des prédictions avant et pendant la lecture sur la manière dont un problème sera résolu, sur la fin d'une action, sur le début d'un conflit, etc., contribue à élever le niveau d'attente du lecteur, à accroître sa motivation et sa concentration dans la lecture rapide. Cette stratégie conditionne également l'activation constante des connaissances antérieures, qui sont nécessaires pour intuitionner, comprendre, relier et mieux fixer ce qui est lu sans avoir besoin de ralentir la vitesse de lecture.

Créer des images dans la mémoire

Si, en lisant, nous parvenons à nous abstraire et à ressentir la fragrance d'un parfum, l'émotion d'une rencontre, le murmure des vagues, nous créerons des images du contenu qui seront beaucoup mieux stockées dans notre mémoire, et nous nous souviendrons ainsi d'un grand nombre d'éléments pendant une période de temps plus longue. Les meilleures images sont obtenues lorsque l'on recueille davantage de données sensorielles ; pour ce faire, le lecteur doit imaginer l'aspect, l'odeur, le goût, etc. de l'objet.

Souligner

Le soulignement consiste à mettre en évidence des mots, des affirmations, des concepts ou des paragraphes que le lecteur considère comme importants. Le soulignement est une stratégie très utile pour les raisons suivantes :

• Il oblige le lecteur à s'engager dans une lecture active afin d'écarter ce qui est secondaire et de mettre en évidence ce qui est le plus pertinent.

• Il aide à la formation d'une représentation générale et cohérente du texte.

• Elle facilite l'étude et la relecture sélective du texte.

Les recommandations suivantes doivent être prises en compte lors du soulignement :

• Souligner très peu, seulement les mots, phrases ou paragraphes que l'on considère nécessaires pour comprendre les postulats principaux du texte.

• Souligner toujours après avoir bien compris l'idée, jamais mécaniquement.

Lire entre les lignes

Cette stratégie consiste à utiliser la logique pour comprendre un mot ou une phrase du texte. Pour ce faire, le lecteur doit prêter attention aux parties du texte qui entourent le mot ou la phrase jusqu'à ce qu'il en découvre le sens.

Dans la plupart des cas, le lecteur lit entre les lignes automatiquement, sans avoir besoin de se relire ou de ralentir ; cependant, dans d'autres cas, lorsque l