Préparer les enfants à l'adversité

Les relations familiales au sein du foyer sont la première école que tout être humain doit suivre pour se préparer à affronter la vie en société.

Les parents ont souvent tendance à vouloir surprotéger leurs enfants, à leur éviter toute souffrance et à leur faire croire que tout se passera bien pour eux, quoi qu'il arrive. Or, tôt ou tard, les enfants grandissent et doivent faire face à la réalité : leurs parents ne seront pas toujours en mesure de les protéger face à l'adversité, et c'est là que la surprotection peut constituer un obstacle à la croissance et au développement de l'enfant.

Au cours de l'élaboration de ce guide, nous aborderons cette question de manière plus approfondie, afin que vous puissiez éduquer vos enfants à faire face à l'adversité et à l'accepter comme une réalité, comme un élément de plus qui sera présent dans nos vies.

Naturaliser l'adversité

Le premier point de grande importance que nous voulons aborder dans ce thème est celui de la naturalisation de l'adversité. Nous n'avons pas à rendre tout facile ou à créer dans l'imagination de nos enfants l'idée que nous pouvons toujours obtenir ce que nous voulons. La vie est faite d'essais, de réussites et d'échecs. Il est important que nous apprenions à naturaliser les erreurs et qu'au lieu d'essayer de les masquer, nous réfléchissions à la manière d'éduquer nos enfants pour qu'ils en tirent le meilleur parti.

Vous avez certainement rencontré ou rencontrerez des situations où vous savez que votre enfant prend des décisions qui mèneront à un mauvais résultat, à moins que vous n'interveniez et n'apportiez vos ressources et votre expérience. Il n'est pas mauvais que, lorsque l'une de ces situations ne pose pas de gros problèmes à votre enfant, vous lui permettiez également d'éprouver le sentiment d'échec. Ceux qui ne parviennent pas à naturaliser l'échec à temps vivent dans la victimisation et les justifications. Faites comprendre à votre enfant que les choses peuvent aller bien ou mal, mais que c'est à lui de choisir ce qu'il fera de ce résultat, et à personne d'autre.

La valeur de l'expérience

Dans le prolongement de l'idée abordée au point précédent, il convient de souligner l'importance d'inculquer la valeur de l'expérience, en particulier des expériences négatives. Une expérience négative, une adversité ou un échec signifie seulement que nos actions n'ont pas atteint le résultat souhaité. Cela ne signifie pas que nous n'avons pas la capacité de l'atteindre si nous adaptons nos actions et nos stratégies pour essayer de nouvelles choses.

La valeur de l'expérience réside dans le fait que, grâce à nos échecs, nous disposons désormais de plus de ressources pour choisir de meilleures façons d'essayer ce que nous n'avons pas réussi à atteindre. Dans le domaine professionnel, l'un des facteurs les plus importants est l'expérience. L'expérience d'une personne est conditionnée par le nombre de fois où elle a essayé quelque chose ou répété un processus réussi. Lorsque les résultats sont positifs, l'enfant doit être encouragé à répéter le processus plusieurs fois afin d'établir cette expérience comme un nouveau savoir acquis.

Dans le cas d'un résultat négatif, il faut commencer par le naturaliser et ne pas lui accorder plus d'importance qu'à l'analyse d'une nouvelle façon d'essayer maintenant. Surmonter l'adversité est la valeur que nous devons transmettre à notre enfant. Lorsque le parent prend sur lui de blâmer l'enfant, il ne réussit qu'à le victimiser et à semer en lui la peur de l'erreur.

Cette peur de l'erreur conduira au conformisme et au manque de proactivité lorsque l'enfant sera adulte et devra faire face à des scénarios plus complexes. Il travaille sur l'esprit d'amélioration et de croissance personnelle, en évitant que l'échec soit perçu comme un reflet de nos capacités.