QUESTION 1: QUEL EST LE CONCEPT CENTRAL DE LA THÉORIE SOCIO-CULTURELLE DE VYGOTSKY QUI SOULIGNE LE FOSSÉ ENTRE CE QU'UN ENFANT PEUT FAIRE DE MANIÈRE INDÉPENDANTE ET CE QU'IL PEUT RÉALISER AVEC DE L'AIDE ?
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QUESTION 2: SELON VYGOTSKY, QUEL EST LE RÔLE DES ADULTES DANS LE DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT ?
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QUESTION 3: QUE SONT LES « OUTILS ET INSTRUMENTS » ET LES « MÉDIATEURS CULTURELS » DANS LA THÉORIE DE VYGOTSKY ?
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QUESTION 4: QUELLE EST LA DIFFÉRENCE ENTRE LE NIVEAU DE DÉVELOPPEMENT RÉEL ET LE NIVEAU DE DÉVELOPPEMENT POTENTIEL SELON VYGOTSKY ?
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5ème QUESTION : COMMENT LE LANGAGE INFLUENCE-T-IL LA THÉORIE SOCIO-CULTURELLE DE VYGOTSKY ?
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QUESTION 6: EN QUOI CONSISTE L'« ASSISTANCE SOCIALE » SELON VYGOTSKY ?
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7ème QUESTION : COMMENT LA THÉORIE SOCIO-CULTURELLE DE VYGOTSKY SE REFLÈTE-T-ELLE DANS L'ÉDUCATION EN TERMES D'APPRENTISSAGE COLLABORATIF ?
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QUESTION 8: QUEL TYPE D'ÉVALUATION SE DÉMARQUE DANS LA THÉORIE SOCIO-CULTURELLE PAR RAPPORT À L'ÉVALUATION SOMMATIVE ?
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