1ère QUESTION : Pourquoi la théorie classique de la courbe en U inversé a-t-elle été critiquée ?
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2e QUESTION : Quelle interaction tridimensionnelle le modèle catastrophe propose-t-il ?
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3ème QUESTION : Que se passe-t-il selon le modèle de catastrophe lorsque l'anxiété cognitive est élevée et que l'activation physiologique augmente ?
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4e QUESTION : Que doit faire l'athlète après avoir subi une « catastrophe » de performance pour se remettre ?
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5ème QUESTION : Que suggère la théorie de l'U inversé sur la relation entre l'activation et la performance ?
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6ème QUESTION : Quelle est la limite de la courbe en U inversé par rapport aux sports de force maximale ?
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7e QUESTION : Quel exemple illustre l'effondrement dans le modèle de catastrophe ?
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8e QUESTION : Que se passe-t-il dans le modèle catastrophe si l'anxiété cognitive est faible ?
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