QUESTION 1 : QUELLE EST LA PRINCIPALE RAISON D'ÊTRE DES PROGRAMMES D'INTERVENTION CONTRE LA DYSLEXIE MENTIONNÉS ?
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QUESTION 2 : QUEL PROGRAMME D'INTERVENTION SE CONCENTRE SUR LA PHONÉTIQUE, LA STRUCTURE DES MOTS ET LA RECONNAISSANCE VISUELLE ET EST ADAPTÉ AUX BESOINS INDIVIDUELS DES ÉLÈVES DYSLEXIQUES ?
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QUESTION 3 : QUELLE EST LA BASE DU PROGRAMME « FAST FORWORD » ?
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QUESTION 4 : QUELLE STRATÉGIE, DANS LE CADRE DES PROGRAMMES D'INTERVENTION, VISE À ENSEIGNER DIRECTEMENT LES RELATIONS ENTRE LES LETTRES ET LES SONS AINSI QUE LES RÈGLES DU SYSTÈME ALPHABÉTIQUE ?
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QUESTION 5 : QUELLE TECHNOLOGIE INNOVANTE EST MENTIONNÉE DANS LE CADRE DES PROGRAMMES D'INTERVENTION POUR LA DYSLEXIE ?
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QUESTION 6 : QUELLE STRATÉGIE SE DISTINGUE POUR DÉCOMPOSER LES MOTS EN UNITÉS PLUS PETITES ET PRATIQUER L'IDENTIFICATION DES SONS AFIN DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES PHONOLOGIQUES ?
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QUESTION 7 : QUELLE EST L'IMPORTANCE DU CONTRÔLE CONTINU DES PROGRÈS DANS LES PROGRAMMES D'INTERVENTION EN MATIÈRE DE DYSLEXIE ?
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QUESTION 8 : QUEL EST L'ÉLÉMENT ESSENTIEL À LA PERSONNALISATION DES INTERVENTIONS DANS LES PROGRAMMES D'INTERVENTION EN MATIÈRE DE DYSLEXIE ?
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