QUESTION 1 : QUEL IMPACT ÉMOTIONNEL LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES PEUVENT-ELLES AVOIR SUR UNE PERSONNE DYSLEXIQUE ?
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QUESTION 2 : COMMENT LES ADAPTATIONS DE L'ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF PEUVENT-ELLES AIDER LES ÉLÈVES DYSLEXIQUES ?
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QUESTION 3 : QUELS SONT LES PROBLÈMES SOCIAUX QUI PEUVENT SURVENIR EN RAISON DE LA MÉCONNAISSANCE DE LA DYSLEXIE DANS LA SOCIÉTÉ ?
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QUESTION 4 : QUELLE STRATÉGIE EST ESSENTIELLE POUR REMÉDIER À LA MÉCONNAISSANCE DES BESOINS DES ÉLÈVES DYSLEXIQUES DANS LE MILIEU ÉDUCATIF ?
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QUESTION 5 : QU'EST-CE QUI PEUT INFLUENCER LA DYNAMIQUE SOCIALE ET LES INTERACTIONS EN RAISON DES DIFFICULTÉS DE TRAITEMENT PHONOLOGIQUE ET D'EXPRESSION ÉCRITE ?
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QUESTION 6 : QU'EST-CE QUI RESSORT COMME STRATÉGIE CRUCIALE POUR LE DÉVELOPPEMENT ÉMOTIONNEL ET SOCIAL DES PERSONNES ATTEINTES DE DYSLEXIE ?
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QUESTION 7 : QU'EST-CE QUI CONSTITUE UN ÉLÉMENT CLÉ DANS LE TRAITEMENT DE L'IMPACT ÉMOTIONNEL ET SOCIAL DE LA DYSLEXIE ?
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QUESTION 8 : QU'EST-CE QUI PEUT ÊTRE CRUCIAL DANS LE TRAITEMENT DE L'IMPACT ÉMOTIONNEL DE LA DYSLEXIE ?
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