QUESTION 1 : COMMENT LA DYSLEXIE A-T-ELLE ÉTÉ HISTORIQUEMENT ASSOCIÉE ?
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QUESTION 2 : QUELLE CAPACITÉ UNIQUE À RELIER LES IDÉES PEUT DÉCOULER DU TRAITEMENT NON LINÉAIRE ASSOCIÉ À LA DYSLEXIE ?
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QUESTION 3 : DANS QUELS DOMAINES LES PERSONNES ATTEINTES DE DYSLEXIE PEUVENT-ELLES EXCELLER GRÂCE À LEURS CAPACITÉS VISUELLES ET SPATIALES EXCEPTIONNELLES ?
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QUESTION 4 : QUELLE CARACTÉRISTIQUE DE LA PENSÉE DES PERSONNES DYSLEXIQUES CONTRIBUE À LA CRÉATIVITÉ EN LEUR PERMETTANT D'AVOIR UNE VUE D'ENSEMBLE ?
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QUESTION 5 : QUEL EST LE LIEN INTRIGANT ENTRE LA DYSLEXIE ET L'EXPRESSION ARTISTIQUE ?
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QUESTION 6 : QUELS SONT LES ASPECTS QUI RESSORTENT DES TALENTS ARTISTIQUES DES PERSONNES ATTEINTES DE DYSLEXIE ?
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QUESTION 7 : QUELS SONT LES DÉFIS QUE LES PERSONNES DYSLEXIQUES PEUVENT SURMONTER GRÂCE À LA CRÉATIVITÉ ?
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QUESTION 8 : EN QUOI CONSISTE LA CÉLÉBRATION DE LA DIVERSITÉ DES TALENTS ?
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