QUESTION 1 : QUEL EST L'OBJECTIF DES ENTRETIENS ET DES OBSERVATIONS DANS LE CADRE DE L'ÉVALUATION CONTINUE DE LA DYSLEXIE ?
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QUESTION 2 : QUEL OUTIL PERMET D'ÉVALUER LA FAÇON DONT L'INDIVIDU TRAITE L'INFORMATION ÉCRITE, EN IDENTIFIANT LES DOMAINES SPÉCIFIQUES QUI PEUVENT NÉCESSITER UNE ATTENTION PARTICULIÈRE ?
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QUESTION 3 : QUE CHERCHEZ-VOUS À COMPRENDRE EN EXPLORANT LES STRATÉGIES D'APPRENTISSAGE DANS LE CADRE DE L'ÉVALUATION CONTINUE ?
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QUESTION 4 : EN QUOI CONSISTE L'ÉVALUATION DU PROCESSUS D'ADAPTATION ET DES STRATÉGIES D'ADAPTATION ?
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QUESTION 5 : QU'ÉVALUENT LES ENTRETIENS SUR LE BIEN-ÊTRE ÉMOTIONNEL ?
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QUESTION 6 : QUEL EST L'EXEMPLE D'UNE TECHNOLOGIE UTILISÉE POUR L'ÉVALUATION CONTINUE DE LA DYSLEXIE ?
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QUESTION 7 : QU'EST-CE QUE LES PLATEFORMES D'APPRENTISSAGE EN LIGNE APPORTENT EN MATIÈRE D'ÉVALUATION CONTINUE ?
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QUESTION 8 : QU'EST-CE QUI FACILITE LA COLLECTE DE DONNÉES NUMÉRIQUES DANS LE CADRE DE L'ÉVALUATION CONTINUE ?
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