QUESTION 1 : COMMENT SE CARACTÉRISE LE TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH) ?
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QUESTION 2 : QUELS SONT LES DÉFIS COMMUNS AUX TROUBLES DÉFICITAIRES DE L'ATTENTION ET À LA DYSLEXIE ?
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QUESTION 3 : QUEL EST L'IMPACT DE LA COMBINAISON DU TDAH ET DE LA DYSLEXIE SUR LES ÉTUDES ?
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QUESTION 4 : QUELLES SONT LES DIFFICULTÉS SOCIALES ET ÉMOTIONNELLES COMMUNES AUX PERSONNES CONFRONTÉES À L'INTERSECTION DU TDAH ET DE LA DYSLEXIE ?
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QUESTION 5 : QUELLE EST LA STRATÉGIE D'INTERVENTION SUGGÉRÉE POUR TRAITER L'INTERSECTION DU TDAH ET DE LA DYSLEXIE ?
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QUESTION 6 : POURQUOI LA DÉTECTION PRÉCOCE DE L'INTERSECTION DU TDAH ET DE LA DYSLEXIE EST-ELLE CONSIDÉRÉE COMME CRUCIALE ?
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QUESTION 7 : QU'ESPÉREZ-VOUS OBTENIR EN ADAPTANT L'ENVIRONNEMENT SCOLAIRE AUX PERSONNES SOUFFRANT À LA FOIS DE TROUBLES DÉFICITAIRES DE L'ATTENTION ET DE DYSLEXIE ?
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QUESTION 8 : QUEL EST L'OBJECTIF DE L'ÉLABORATION DE PLANS INDIVIDUALISÉS POUR LES PERSONNES SOUFFRANT À LA FOIS DE TROUBLES DÉFICITAIRES DE L'ATTENTION ET DE DYSLEXIE ?
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