1ère QUESTION : Quelle est la principale caractéristique qui distingue la communication de groupe de la communication interpersonnelle ?
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2ème QUESTION : Pourquoi les participants à une communication de groupe jouent-ils des rôles protocolaires (enseignant-élève, patron-subordonné) ?
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QUESTION 3 : Que veut dire le texte en affirmant que la communication de groupe a une « invariance contextuelle » ?
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4ème QUESTION : Lequel des exemples suivants est le meilleur exemple de communication de groupe selon le texte ?
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QUESTION 5 : Quel est le but de la communication de groupe ?
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QUESTION 6 : Pourquoi la communication de groupe est-elle, par nécessité, toujours programmée ?
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QUESTION 7 : Que signifient des rôles tels que « enseignant-étudiant » ou « client-fournisseur » ?
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QUESTION 8 : Dans quels domaines de la vie la communication de groupe domine-t-elle ?
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