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Test Trouble du spectre autistique (TSA)

1ère QUESTION : Comment le texte définit-il la « dyade d'affectation » dans les TSA ?

2e QUESTION : Qu'est-ce qui n'implique PAS nécessairement une difficulté dans la communication et l'interaction sociale ?

3e QUESTION : Quel est l'exemple cité d'intérêt restrictif ?

4e QUESTION : Selon le texte, que recherche le cerveau atteint de TSA ?

5ème QUESTION : Sur quoi repose la méthodologie TEACCH pour intervenir en classe ?

6e QUESTION : À quoi servent les agendas visuels dans la classe TEA ?

7e QUESTION : Quelle organisation physique le texte propose-t-il pour le travail individuel ?

8e QUESTION : Comment l'enseignant doit-il interpréter la rigidité ou l'absence de contact visuel ?

Ce test n'est accessible qu'aux étudiants qui ont acheté le cours.
QUESTIONS INCORRECTES

Y a-t-il des erreurs ou des améliorations ?

Où est l'erreur ?

Qu'est-ce qui ne va pas ?

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