Test Routines et besoin de structure

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QUESTION 1 : D'APRÈS LE TEXTE, POURQUOI LES ROUTINES SONT-ELLES CRUCIALES POUR LES ENFANTS AUTISTES ?

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QUESTION 2 : QUE PEUVENT APPRENDRE LES ENFANTS AUTISTES EN PARTICIPANT ACTIVEMENT AUX ROUTINES QUOTIDIENNES ?

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QUESTION 3 : QUEL EST LE RÔLE DES AIDES VISUELLES TELLES QUE LES IMAGES ET LES CALENDRIERS VISUELS DANS LES ROUTINES DES ENFANTS AUTISTES ?

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QUESTION 4 : POURQUOI EST-IL IMPORTANT DE PERMETTRE UNE CERTAINE FLEXIBILITÉ DANS LA STRUCTURE DES ROUTINES POUR LES ENFANTS AUTISTES ?

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QUESTION 5 : QUEL EST L'ÉLÉMENT CRUCIAL POUR MAINTENIR LA COHÉRENCE DES ROUTINES DE L'ENFANT AUTISTE DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES ?

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QUESTION 6 : QUE PEUVENT FAIRE LES SOIGNANTS POUR ÉVITER LES MAUVAISES SURPRISES LORS DES TRANSITIONS DANS LES ROUTINES DES ENFANTS AUTISTES ?

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QUESTION 7 : QUE PEUVENT APPRENDRE LES ENFANTS AUTISTES DE LA GESTION DE CHANGEMENTS MINEURS DANS LEUR ROUTINE ?

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QUESTION 8 : QUEL EST LE PRINCIPAL AVANTAGE DES ROUTINES POUR LES ENFANTS AUTISTES EN CE QUI CONCERNE L'INDÉPENDANCE ET L'AUTONOMIE ?

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QUESTIONS INCORRECTES

Y a-t-il des erreurs ou des améliorations ?

Où est l'erreur ?

Qu'est-ce qui ne va pas ?