QUESTION 1 : QUEL EST LE RÔLE DU JEU DANS LE DÉVELOPPEMENT DES ENFANTS AUTISTES ?
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QUESTION 2 : QUELS TYPES DE JEUX PERMETTENT AUX ENFANTS AUTISTES D'EXERCER LEURS APTITUDES SOCIALES, TELLES QUE LE RESPECT DU TOUR DE PAROLE ET LA COMPRÉHENSION DES ÉMOTIONS DES AUTRES ?
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QUESTION 3 : QUEL ASPECT DU DÉVELOPPEMENT EST STIMULÉ PAR LES ACTIVITÉS DE CLASSIFICATION ET DE COMPARAISON ?
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QUESTION 4 : PARMI LES ACTIVITÉS SUIVANTES, LESQUELLES PEUVENT CONTRIBUER AU DÉVELOPPEMENT DE LA MOTRICITÉ FINE CHEZ LES ENFANTS AUTISTES ?
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QUESTION 5 : COMMENT LE JEU PEUT-IL CONTRIBUER À RÉDUIRE L'ANXIÉTÉ CHEZ LES ENFANTS AUTISTES ?
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QUESTION 6 : QUELS TYPES DE JEUX PEUVENT ÊTRE ATTRAYANTS POUR LES ENFANTS PRÉSENTANT DES DÉFICIENCES INTELLECTUELLES PARCE QU'ILS METTENT L'ACCENT SUR DES TEXTURES, DES ODEURS ET DES SONS DIFFÉRENTS ?
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QUESTION 7 : PARMI LES ACTIVITÉS SUIVANTES, LESQUELLES PERMETTENT D'EXERCER EFFICACEMENT LES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE PRISE DE PAROLE, DE PLANIFICATION ET DE STRATÉGIE ?
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QUESTION 8 : POURQUOI EST-IL IMPORTANT DE TENIR COMPTE DES BESOINS INDIVIDUELS LORS DE LA PLANIFICATION DES ACTIVITÉS D'APPRENTISSAGE ET DE JEU POUR LES ENFANTS PRÉSENTANT UNE DÉFICIENCE INTELLECTUELLE ?
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