Malheureusement, nous vivons dans une société qui accepte souvent comme vrais des faits qui ne sont pas étayés scientifiquement. Il existe une grande méconnaissance du système nerveux, de son fonctionnement et de ses composantes, ce qui donne lieu à des neuromythes, souvent répandus dans l'enseignement.
Le terme neuromythe est attribué au neurochirurgien britannique Alan Crockard, qui l'a utilisé à la fin du siècle dernier pour décrire les données non scientifiques qui circulaient sur le cerveau humain. Aujourd'hui, il est encore utilisé pour désigner des croyances erronées ou des interprétations incorrectes de faits neuroscientifiques.
Nous n'utilisons que 10 % du cerveau
Ce mythe a été associé à tort à Albert Einstein, alors que son origine remonte à la fin du 19e siècle, lorsque la recherche scientifique a indiqué que les fonctions cognitives n'étaient comprises que pour une petite partie du cerveau. L'idée s'est répandue que seule cette partie était activée à des moments précis.
En réalité, nous utilisons 100 % de notre cerveau. Cet organe très efficace consomme 20 % de l'oxygène et 50 % du glucose de notre corps. On pensait qu'il était impossible d'activer l'ensemble du cerveau simultanément en raison de la dépense énergétique élevée, mais des études de neuro-imagerie ont montré que le cerveau est entièrement activé pour effectuer toute une série de tâches. Même pendant le sommeil, toutes les zones du cerveau sont actives.
Les cinq premières années de la vie sont les seules années décisives de la vie
Il est vrai que les cinq premières années sont cruciales pour le développement, mais le neuromythe provient de l'affirmation que ce sont les "seuls" moments importants. Tout au long de notre vie, nous continuons à développer des compétences cognitives et motrices, démontrant la neuroplasticité de notre cerveau, qui nous permet d'apprendre à n'importe quel moment de la vie.
Les hémisphères cérébraux
Il est intéressant de noter que les hémisphères ne contrôlent pas les fonctions des parties du corps auxquelles leur nom fait référence. L'hémisphère gauche coordonne le côté droit du corps et vice versa.
Les fonctions des hémisphères ne sont pas fixes et peuvent varier d'un individu à l'autre. En général, l'hémisphère gauche est associé au raisonnement, au langage et aux compétences techniques, tandis que l'hémisphère droit est lié à la créativité et à l'imagination. Cependant, les deux hémisphères sont reliés par des milliers d'axones et travaillent ensemble plutôt qu'isolément.
L'effet Mozart
Il a été popularisé que le fait de jouer une sonate spécifique de Mozart améliorait l'attention et la concentration des enfants lorsqu'ils étudient.
Il est important de préciser que la musique peut avoir des effets positifs sur l'attention. Certaines études indiquent que ces stimuli peuvent accroître la concentration et l'attention , toutefois, l'effet n'est pas durable et ne se limite pas à une sonate de Mozart, car il varie en fonction des goûts personnels de chaque individu.
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